موسوی ف, توحیدی س. تأثیر استفاده از روش‌های یادگیری معکوس در افزایش مشارکت دانش‌آموزان در کلاس‌های علوم تجربی . JSIED [Internet]. 1401 Mar. 1 [cited 2025 Jan. 11];2(1):32-41. Available from: https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/31