شناسایی نقاط قوت استعدادیابی ورزشی در نظام آموزش و پرورش ایران
کلمات کلیدی:
استعدادیابی ورزشی, توسعه پایدار ورزش, آموزش و پرورشچکیده
ایران بهعنوان کشوری با جمعیت جوان و ظرفیتهای بالقوه ورزشی، نیازمند یک سیستم کارآمد و علمی برای شناسایی و پرورش استعدادهای ورزشی است. پرداختن به این موضوع، فرصتی برای شناسایی نقاط قوت، رفع چالشها و تدوین راهکارهایی است که میتواند به تحول اساسی در فرآیند استعداد یابی ورزشی منجر شود؛ لذا هدف این مطالعه شناسایی نقاط قوت استعداد یابی ورزشی در نظام آموزش و پرورش بود. تحقیق به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ شیوه جمع آوری اطالعات، میدانی و به شیوه آمیخته (کمی و کیفی) بود. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی خبرگان در حوزه استعدادیابی ورزشی در نظام آموزش و پرورش بودند و در بخش کمی، متشکل از معلمان تربیت بدنی کشور بالاتر از تعداد ده هزار نفر بود. تعداد نمونه آماری در بخش کیفی 15 نفر و در بخش کمی از طریق جدول کرجسی مورگان تعداد 384 نفر از معلمان تربیت بدنی در مدارس کشور انتخاب شد که از طریق روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از روش آماری رتبه بندی فریدمن از طریق نرم افزار آماری Spss26 صورت گرفته است. نتایج نشان داد که نقاط قوت پیش روی فرآیند مدیریت استعدادهای ورزشی در نظام آموزش و پرورش شامل 23 عامل میباشد که عوامل شناسایی زودهنگام استعدادها، استفاده از تکنیکهای مختلف ارزیابی، همکاری با والدین، توجه به توسعه همهجانبه به ترتیب در رتبه اول تا چهارم قرار دارند و عامل ارزیابی مستمر در رتبه اخر قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان داد که مدیریت استعدادهای ورزشی در نظام آموزشوپرورش ایران از نقاط قوت متعددی برخوردار است که شناسایی و بهرهگیری از آنها میتواند تأثیر بسزایی در بهبود فرآیند شناسایی و پرورش استعدادها داشته باشد. بر اساس این یافتهها، لازم است نظام آموزشوپرورش ایران با رویکردی جامع و علمی به تقویت و بهرهگیری از این نقاط قوت بپردازد و توجه به این نقاط قوت و تمرکز بر رفع چالشها میتواند گامی مؤثر در راستای توسعه پایدار ورزش کشور باشد.
دانلودها
مراجع
Altınöz, M., Çakıroğlu, D., & Çöp, S. (2013). Effects of talent management on organizational trust: a field study. ProcediaSocial and Behavioral Sciences, 99, 843-851. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.10.556
Baker, J., Wattie, N., & Schorer, J. (2019). A proposed conceptualization of talent in sport: The first step in a long and winding
road. Psychology of Sport and Exercise, 43, 27-33. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2018.12.016
Bolander, P., Werr, A., & Asplund, K. (2017). The practice of talent management: a framework and typology. Personnel
Review, 46(8), 1523-1551. https://doi.org/10.1108/PR-02-2016-0037
Buekers, M., Borry, P., & Rowe, P. (2015). Talent in sports. Some reflections about the search for future champions. Movement
& Sport Sciences-Science & Motricité, 88, 3-12. https://doi.org/10.1051/sm/2014002
Dries, N. (2013). The psychology of talent management: A review and research agenda. Human Resource Management Review,
(4), 272-285. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2013.05.001
Henriksen, K., Stambulova, N., & Roessler, K. K. (2010). Successful talent development in track and field: considering the
role of environment. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 20, 122-132. https://doi.org/10.1111/j.1600-
2010.01187.x
Howe, M. J., Davidson, J. W., & Sloboda, J. A. (1998). Innate talents: Reality or myth? Behavioral and brain sciences, 21(3),
-407. https://doi.org/10.1017/S0140525X9800123X
Ingram, T., & Glod, W. (2016). Talent management in healthcare organizations-qualitative research results. Procedia
Economics and Finance, 39, 339-346. https://doi.org/10.1016/S2212-5671(16)30333-1
Issurin, V. B. (2017). Evidence-based prerequisites and precursors of athletic talent: a review. Sports medicine, 47(10), 1993-
https://doi.org/10.1007/s40279-017-0740-0
Larkin, P., & Reeves, M. J. (2018). Junior-elite football: time to re-position talent identification? Soccer & Society, 19(8), 1183-
https://doi.org/10.1080/14660970.2018.1432389
Lewis, R. E., & Heckman, R. J. (2006). Talent management: A critical review. Human Resource Management Review, 16, 139-
https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2006.03.001
Mortezaeian, M., Mirzazadeh, Z. S., Keshtidar, M., & Talebpour, M. (2023). Present a model of sports talent management of
Iranian students based on grounded theory. Journal of Strategic Sociological Studies in Sport, 2(4), 389-400.
Mozaffari, H., Shayegan, F., & Mohebi, A. (2023). Designing an Intelligence and Talent Management Pattern for Elementary
School Students. Iranian Journal of Educational Society, 9(1), 349-358.
Naseri Palangard, V., Bahrami, S., Zardashtian, S., & Yousefi, B. (2020). Designing a Family-School Support Model for
Developing Sports Talents: A Grounded Theory Study. Health Promotion Management Quarterly, 10(1), 74-90.
Nazari, R., & Tabesh, S. (2019). Challenges of Sports Development in Iran with an Approach to Talent Identification and
Greenhouse Elite Development. Sport Management and Development, 8(1), 1-14.
Nazarian, M. R., Mahdad, A., Abedi, A., & Nadi, M. A. (2022). Identifying Methods and Components of Teaching and
Developing Its Interpretive Model Based on Teachers' Lived Experiences in Discovering Elementary Students' Science
Talents. Research in Curriculum Planning, 19(72), 35-48.
Norouzi Seyed Hosseini, R. (2020). Understanding the Lived Experience of Sports Public Relations Managers Regarding
Media Crises (A Phenomenological Approach). Scientific Quarterly of Communication Management in Sports Media,
(2), 13-26.
Vaeyens, R., Lenoir, M., Williams, A. M., & Philippaerts, R. M. (2008). Talent identification and development programmes in
sport : current models and future directions. Sports medicine (Auckland, N.Z.), 38(9), 703-714.
دانلود
چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2024 نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.