دوره 4 شماره 5: پیاپی ‍۱۷

مقالات

• 

  اعتبارسنجی الگوی فساد آموزشی در دانشگاه‌ها

  سلیمان سلیمانی تبار

  ; نادر سلیمانی *

  ; حمید شفیع زاده

  1-19

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.1
• 

  بررسی نقش هوش مصنوعی در یادگیری خودتنظیم

  حسین بقایی *

  ; فاطمه ولی پور

  20-37

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.2
• 

  ارتباط بین بازنمایی‌های تولید شده دانش‌آموزان و توانایی حل مسأله در آن‌ها

  فاطمه زارعی

  ; مجید حق وردی *

  ; فرهاد حسین زاده لطفی

  , محمد حسن بهزادی

  38-58

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.3
• 

  بررسی نقش مرجعیت علمی در ترویج پژوهش‌های نوآورانه دانشگاهی

  سلمان رسولی دوست

  ; سید عباس بی نیاز *

  ; مهدی نادری نسب

  59-73

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.4
• 

  اثربخشی بازآموزی اسنادی بر تعلل ورزی تحصیلی  دانش آموزان دختر کلاس ششم ابتدایی

  حمزه اکبری

  ; ذبیح پیرانی *

  ; داود تقوایی

  74-86

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.5
• 

  طراحی و اعتبارسنجی تربیت فرهنگی دانشجو معلمان بر اساس ساحت‌های شش‌گانه سند تحول

  مهناز امیری فروتقه

  ; رویا افراسیابی *

  ; بهرنگ اسماعیلی شاد

  87-119

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.6
• 

  اعتبارسنجی و اولویت‌بندی ابعاد و مولفه‌های الگوی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی در برنامه‌های آموزش الکترونیکی (شاد)

  مریم حسین پور

  ; بتول فقیه آرام *

  ; ناهید شفیعی

  , اسفندیار دشمن زیاری

  , زهره اسمعیل زاده

  120-138

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.7
• 

  ارائه مدل اجرای آموزش الکترونیک با رویکرد کانال‌های همه‌کاره در مدارس متوسطه دوره دوم

  رویا حقیری لیمودهی

  ; محبوبه عبدالهی *

  ; شراره حبیبی

  139-156

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.8
• 

  اعتبارسنجی شاخص‌ها و مؤلفه‌های فرهنگ سازمانی در مدارس عراق

  عزیز عبد الله مظلوم الجوده

  ; نگین جباری *

  ; ثائر محمد علی محمد ابراهیم السویدی

  , نصراله قشقایی زاده

  157-175

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.9
• 

  تحلیل بازآفرینی مفاهیم تربیتی برای کودکان دهه 80 و 90 با تأکید بر مثنوی مولوی

  اکرم جعفری راد

  , فاطمه غفوری مهدی آباد *

  , پوران یوسفی پور کرمانی

  176-200

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.10
• 

  اعتبارسنجی الگوی سلامت سازمانی در مدارس ابتدائی استان بابل عراق

  احمد نوری صابح

  , محمد نقی ایمانی *

  , مریم هاشم حمد هاشم البدري

  , اصغر شریفی

  , محمدعلی نادی

  201-215

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.11
• 

  جایگاه تربیت زیست محیطی در مبانی فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی

  حافظ شریفات

  ; علی اصغر ماشین چی *

  ; سیداحمد هاشمی

  216-234

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.12
• 

  شناسایی ابعاد و مولفه‌های مدل نهادینه کردن آینده‌پژوهی در نظام آموزش وپرورش با محوریت مدیریت بحران (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهرستان مشهد)

  حمید وطن پرست مقدم

  ; نازیا سادات ناصری *

  ; مسعود طاهری لاری

  235-262

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.13
• 

  واکاوی معنای فهم در دیدگاه گادامربه منظور ارائه مدل مفهومی راهبردهای یاددهی-یادگیری

  فاطمه منصوری *

  ; احمد سلحشوری

  , ایراندخت فیاض

  , سعید بهشتی

  , سعید آزادمنش

  263-287

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.14
• 

  ارائه مدلی برای آموزش نگرش‌های حفاظت از محیط‌زیست در مدارس (مورد  مطالعه: آموزش و پرورش شهر تهران)

  افشین عابدی

  ; پری ناز بنی سی *

  ; آزیتا جویباری

  288-299

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.15
• 

  شناسایی ابعاد و مولفه‌های برنامه درسی تفکر سیستمی با رویکرد هیوتاگوژی در دوره اول متوسطه

  میثم حاجی منوچهری

  ; ناهید شفیعی *

  ; امیر حسین مهدیزاده

  , علیرضا عراقیه

  300-314

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.16
• 

  آموزش عشق به کودکان بوسیله ادبیات کودک بر بنیاد فبک

  آزاده فضائلی *

  ; حمید ملکی

  , یحیی قائدی

  , محمدرضا سرمدی

  315-335

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.17
• 

  مدل مفهومی توسعه ورزش تربیتی در وزارت آموزش عراق

  محمد راهی سعدون الزیداوی

  , سپیده قطنیان *

  , محمد عبادي عبد الخفاجي

  , محبوبه خداپرست

  336-349

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.18