دوره 6 شماره 3 (1405): پیاپی 24

مقالات

• 

  پیوند گسسته فلسفه دین و آموزش ابتدایی: تحلیلی انتقادی از شکاف‌های پژوهشی در معناجویی کودکان

  زهرا سادات هاشمی *

  1-16

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.447
• 

  تحلیل سیاست‌های فرهنگی، قانونی و راهبردی سبک زندگی و خانواده در ارتباط با توسعه متوازن جوانی جمعیت (مطالعه موردی: استان خراسان رضوی)

  عالیه علیزاده

  , غلامرضا جعفری‌نیا *

  , باقر گرگین

  1-17

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.437
• 

  بررسی تحول مفاهیم تربیتی در بستر فناوری‌های نوین (هوش مصنوعی) و آسیب‌شناسی پداگوژی تربیتی در نظام سنتی تعلیم و تربیت

  کیوان شیخی

  ; سیدمهدی سجادی *

  ; اسماعیل عظیمی

  1-26

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.469
• 

  ارائه مدل ساختاری تدوین الگوی توسعه دانشگاه‌های آزاد اسلامی از دیدگاه اعضای هیأت علمی

  سحر کریمی

  ; یوسف محب زادگان *

  ; عبدالرحیم نوه ابراهیم

  , جواد صادقی جعفری

  1-23

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.483
• 

  تحلیل روابط میان اکوسیستم نوآوری آموزشی، رفتار شهروندی سازمانی دیجیتال و عملکرد یادگیری مدارس هوشمند

  سید محمدحسین حیدرزاده *

  1-20

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.501
• 

  اعتبارسنجی الگوی پارادایمی پرورش ویژگی‌های مدیریتی در دانش‌آموزان دوره متوسطه

  حجت الله سلوکی

  , عادل حلاج *

  , حمید شفیع زاده

  1-17

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.471
• 

  ارائه الگوی سنجش میزان آمادگی و بلوغ یادگیری الکترونیکی در دبیران مدارس متوسطه دوره دوم شهر تهران با رویکرد کیفی

  علی میکائیل پور

  , فاطمه حمیدی فر *

  , عباس خورشیدی

  , بهارک شیرزاد کبریا

  1-13

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.468
• 

  طراحی الگوی مصرف کالاهای فرهنگی در جامعه اوتیسم با رویکرد تحلیل مضامین

  لیلا مهردانا

  ; رزیتا سپهرنیا *

  ; فاطمه عزیزآبادی فراهانی

  1-18

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.481
• 

  اعتبارسنجی الگوی بومی فرهنگ مصرف با تأکید بر مدیریت پسماندهای خانگی در کلان‌شهر رشت

  علیرضا حاجی پور

  ; ذوالفقار رشیدی *

  ; رزیتا سپهرنیا

  1-16

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.477
• 

  طراحی و ارزشیابی برنامه درسی نوآورانه برای دستیابی به تنوع، برابری و شمول در نظام آموزش عالی ایران

  علی رادمهر

  , فاطمه شفاعت

  , فرزانه صوفی

  ; رقیه خادمی *

  1-21

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.485
• 

  عنوان: مقایسه نوع اسناد دانش‌آموزان دارای افت تحصیلی درس ریاضیات در مقطع متوسطه دوره دوم

  علی بابایی *

  1-17

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.488
• 

  تئاتر: مدل جذب مخاطب در هنرهای نمایشی مبتنی بر نیازسنجی فرهنگی

  پوریا جلالی

  ; رزیتا سپهرنیا *

  ; فاطمه عزیزآبادی فراهانی

  1-21

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.491
• 

  تبیین واقع‌گرایی بر اساس قرآن کریم و ارائه دلالت‌های تربیتی آن برای نظام تعلیم و تربیت دوره ابتدایی

  فاطمه صحرائی پاریزی

  ; ایراندخت فیاض *

  ; احمد سلحشوری

  , احمد برجعلی

  , مریم برهمن

  1-28

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.472
• 

  کاوش مفهوم رهبری پایدار: یک مطالعه کیفی

  سجاد بهمنی

  ; سیدعلی سیادت *

  ; لیلا مقتدایی خوراسگانی

  , فاطمه طاهرپور

  1-21

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.493
• 

  ارائه الگوی هم‌آفرینی سازمانی بانک صادرات ایران با رویکرد کیفی و کمی

  فاطمه عسکریان امیری

  ; اسداله مهرآرا *

  ; سیده شایسته واردی

  1-22

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.499
• 

  مدل حکمرانی امنیت سایبری نظام جمهوری اسلامی ایران در افق ده‌ساله بر مبنای رویکرد آمیخته

  حسین جنگروی

  ; جمال آبرومند *

  ; محمدرضا عرب بافرانی

  1-27

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.498
• 

  آموزش هنر به مثابه بستری برای کارآفرینی: شناسایی ابعاد و مؤلفه‌ها در دوره دوم ابتدایی

  هاشم ادیبان

  , حسین زینلی پور *

  , سید عبدالوهاب سماوی

  , زهره مرادی

  1-25

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.500
• 

  مدل پارادایمی حسن معاشرت بر اساس منابع اسلامی

  زینب سادات میرغضنفری

  ; محمدرضا جهانگیرزاده قمی *

  ; پانته آ جهانگیر

  , فریده دوکانه ای فرد

  1-25

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jsied.505