نقش سرمایه اجتماعی در ایجاد گونه‌های زبانی محدود و گسترده و رابطه آن با عملكرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور

چکیده

سرمایه اجتماعی امروزه نقش مهمتری را در میان سایر سرمایه‌ها مانند، سرمایه فیزیکی و انسانی در جوامع ایفا می‌کند. در این بین جیمز كلمن جامعه شناسی است كه نقش مهمی را برای خانواده و نظام آموزشی به عنوان منابع خلق كننده سرمایه اجتماعی در كنار سایر منابع قائل است. در این پژوهش با مبنا قرار دادن چارچوب نظری جیمز كلمن چگونگی ارتباط سرمایه اجتماعی موجود در خانواده با ایجاد گونه­های زبانی محدود و گسترده و ارتباط آن‌ها با عملكرد تحصیلی در بین دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه پیام نور مورد مطالعه قرار گرفته است. روش این تحقیق پیمایش بود که اطلاعات مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه همراه با مصاحبه جمع­آوری شد. جامعة آماری این تحقیق كلیة دانشجویان دختر و پسر مشغول به تحصیل در دانشگاه­های پیام نور استان آذربایجان شرقی بود. حجم نمونه با روش نمونه­گیری تصادفی ساده و با استفاده از فرمول پیشنهادی فادی‌‌452 نمونه تعیین گردید. پایایی مقیاس­های تحقیق براساس روش انسجام درونی و با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ و اعتبار آن‌ها بوسیله روش اعتبار سازه‌ای سنجیده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش از آزمون‌های آماری واریانس دو طرفه‌‌‌ ‌‌استفاده شد. یافته‌های این پژوهش نشان داد که دانشجویانی با سرمایه اجتماعی خانوادگی متوسط و یا بالاتر و با گونه زبانی گسترده در مقایسه با دانشجویان با گونه زبانی محدود عملکرد تحصیلی بهتری دارند.