ارائه مدلی برای آموزش نگرش‌های حفاظت از محیط‌زیست در مدارس (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهر تهران)
کلمات کلیدی:
آموزش, نگرش¬های حفاظت محیط زیست, محیط زیست, دانش آموزانچکیده
پژوهش حاضر با هدف ارائه مدلی برای آموزش نگرش‌های حفاظت از محیط‌زیست در مدارس انجام شد. این پژوهش از نظر هدف توسعه‌ای و کاربردی، از نظر دادهها کیفی از نوع تحلیل مضمون است. با توجه به روش اجرای تحقیق، جامعه آماری این پژوهش افراد خبره و به عبارتی صاحب نظران کلیدی در حوزه قلمرو موضوعی تحقیق بودند. به منظور تعیین حجم نمونه در بخش کیفی از روش گلوله برفی استفاده شد که بر این اساس تعداد 20 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تحلیل دادهها استفاده از روش کدگذاری نظری (برگرفته از روش تحلیل مضمون) بود. نتایج به دست آمده سبب دسته بندی عوامل موثر بر آموزش نگرش‌های زیست محیطی در قالب مولفه‌های نگرش، بینش، رفتار و مهارت و ابعاد درونی و بیرونی گردید.
دانلودها
مراجع
Mohammadi kia MH, Imani MN, Mohammadinejad Ganji A. Designing a University Education Pattern based on
Industry Needs in the University (Case Study: Islamic Azad University of Damavand Branch). Sociology of Education.
;10(1):271-9. doi: 10.22034/ijes.2023.549023.1270.
Nazari Ardabili SZ, Benisi P, Vatankhah H. Designing the Maturity Management Model of Educational Technology
in Iranian Schools. Sociology of Education. 2024;10(1):314-26. doi: 10.22034/ijes.2024.2022649.1536.
Shariati F, Niazazari K, Jabbary N. Presenting a Model for Virtual Education Considering Educational Equity with a
Phenomenological Approach in Schools of Golestan Province. Iranian Journal of Educational Sociology. 2024;7(1):66-78. doi:
61838/kman.ijes.7.1.7.
Sharifi Golzardi F, Mohabi A, Karimi Khoeigani R. Identifying Components of Economic Education in Middle
School. Sociology of Education and Training. 2024;10(1):73-82.
O'Brien K. Asking the Participants: Students' Views on Their Environmental Attitudes, Behaviors, Motivators and
Barriers. Australian Journal of Environmental Education. 2012;27(20):219-28. doi: 10.1375/ajee.27.2.219.
Shabiri SM. Examining Methods of Internalizing Environmental Values in Students from the Perspective of High
School Teachers in Tehran. Payame Noor University, 2022.
Shahvandi H, Razmavar F, editors. The Role of Culture, Knowledge, and Education in Environmental Preservation.
st National Conference on Community-Based Research in Agriculture, Natural Resources, and Environment; 2021; Hamedan.
Dehghan S, Zozli M, Natayej H. Examining Awareness, Attitude, and Behavior of People in Mazandaran Province
Regarding the Separation of Household Waste at Source. Quarterly Scientific Journal of the Iranian Environmental Health
Association. 2023;16(2):303-24.
Asgari M, Pourbabajan Qomi K, editors. Investigating How to Create Positive Habits in Children with Special Needs
and Introducing Teaching Methods for Better Learning. 1st International Conference on Research in Management, Education,
and Training in Education; 2023; Tehran.
Haghighi A, Babapour A. Using Renewable Energies as an Effective Way to Reduce Environmental Pollution. Journal
of Nonrenewable Energies. 2018;5(1):41-51.
Vatan Khah MA, Ali Nia M, Nik Nejad H, Aftabi Z, Hasan Biki F, editors. The Impact of Environmental Education
on Students' Awareness and Attitudes Toward the Environment. 1st International Conference on Outstanding Teachers and
Leading Schools in the Third Millennium; 2023; Bushehr.
Faraji A, Larijani M, editors. Environmental Education at the Primary Level: A Case Study of Saeed Al-Olama Girls'
Primary School, Babol. 2nd National Congress on Development and Promotion of Agricultural Engineering and Soil Sciences
in Iran; 2016; Tehran.
Seyed Hossein Beigi M, Abdolhossein Pari Z, Abbas Ali Z, editors. The Role of Environmental Education in the
Textbooks of Iran's New Educational System (Primary School). 4th International Conference on Environmental Planning and
Management; 2017; Tehran: Faculty of Environment, University of Tehran.
Mehraban Z, editor Environmental Education in Elementary Science Textbooks (Grades 1-3). 4th International
Conference on Environmental Planning and Management; 2017; Tehran: Faculty of Environment, University of Tehran.
دانلود
چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 1403 نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.
