ارزیابی تأثیر استفاده از فناوریهای بلاکچین در مدیریت دادههای آموزشی
کلمات کلیدی:
بلاکچین, مدیریت دادههای آموزشی, امنیت داده, شفافیت, مقیاس‌پذیری, مؤسسات آموزشیچکیده
فناوری بلاکچین با ویژگی‌های ذاتی خود مانند غیرمتمرکز بودن، شفافیت و امنیت، پتانسیل قابل توجهی برای بهبود مدیریت دادههای آموزشی دارد. این مقاله به ارزیابی تأثیر فناوری بلاکچین در مدیریت دادههای آموزشی می‌پردازد و اثرات مثبت، چالش‌ها و محدودیت‌های آن را تحلیل می‌کند. یافته‌ها نشان می‌دهد که بلاکچین می‌تواند بهبود امنیت و یکپارچگی داده‌ها، کاهش ریسک تقلب و افزایش شفافیت در فرآیندهای مدیریت داده‌ها را به همراه داشته باشد. با این حال، چالش‌هایی نظیر مقیاس‌پذیری، هزینه‌های بالای پیاده‌سازی و مقاومت سازمانی همچنان به عنوان موانع اساسی باقی مانده‌اند. این مطالعه همچنین به مقایسه روش‌های سنتی مدیریت دادههای آموزشی با سیستم‌های مبتنی بر بلاکچین پرداخته و مزایا و معایب هر یک را بررسی می‌کند. نتایج بر اهمیت تحقیقات بیشتر برای حل چالش‌های فنی و سازمانی مرتبط با پذیرش بلاکچین در محیط‌های آموزشی تأکید می‌کند. کاربردهای عملی این یافته‌ها شامل توصیه‌هایی برای استفاده از فناوری بلاکچین جهت افزایش امنیت داده‌ها و بهبود فرآیندهای اداری در مؤسسات آموزشی می‌شود.
دانلودها
مراجع
احمدی، م،. و همکاران. )1۴۰۰(. بررس ی چالش های امنیت ی در مد یریت دادههای آموزش ی. فصلنامه مطالعات مدی ریت آموزشی ،
.1۲۳-1۴۵ ،)۲(۵
خلجی ، ف،. و همکاران. ) 1۳۹۷(. چالش های مد یریت داده های آموزش ی در سیستم های آموزش ی مدرن. فصلنامه مدیر یت و
فناوری آموزش ی، 6)۳(، .1۴۵-16۲
صالح ی، ن،. و همکاران. ) 1۳۹۹(. تحلی ل و بررسی نقش فناوریهای نو ین در بهبود مد یر ی ت دادههای آموزش ی. نشریه
فناوریهای آموزشی ، ۷)1(، .۸۷-1۰۵
Chen, G., Xu, B., Lu, M., & Chen, N. S. (2018). Exploring blockchain technology
and its potential applications for education. Smart Learning Environments, 5(1), 1-10 .
Crosby, M., Pattanayak, P., Verma, S., & Kalyanaraman, V. (2016). Blockchain
technology: Beyond bitcoin. Applied Innovation, 2(6-10), 71 .
Esposito, C., De Santis, A., Tortora, G., Ciampi, M., & Castiglione, A. (2018).
Blockchain: A panacea for healthcare cloud-based data security and privacy? IEEE Cloud
Computing, 5(1), 31-37 .
Grech, A., & Camilleri, A. F. (2017). Blockchain in education. Luxembourg:
Publications Office of the European Union.
Iansiti, M., & Lakhani, K. R. (2017). The truth about blockchain. Harvard Business
Review, 95(1), 118-127 .
Khanna, S., & Mishra, P. K. (2020). Security in educational data using blockchain
technology. Journal of Information Security and Applications, 50, 102419 .
Mayer-Schönberger, V., & Cukier, K. (2013). Big data: A revolution that will
transform how we live, work, and think. Eamon Dolan/Mariner Books .
Pilkington, M. (2016). Blockchain technology: Principles and applications. In F. X.
Olleros & M. Zhegu (Eds.), Research handbook on digital transformations (pp. 225-253).
Edward Elgar Publishing.
Sharples, M., & Domingue, J. (2016). The blockchain and kudos: A distributed
system for educational record, reputation and reward. In Proceedings of the 11th European
conference on technology enhanced learning (pp. 490-496). Springer .
Swan, M. (2015). Blockchain: Blueprint for a new economy. O'Reilly Media, Inc ..
Underwood, S. (2016). Blockchain beyond bitcoin. Communications of the ACM,
(11), 15-17 .
Yaga, D., Mell, P., Roby, N., & Scarfone, K. (2019). Blockchain technology
overview. National Institute of Standards and Technology .
Zheng, Z., Xie, S., Dai, H., Chen, X., & Wang, H. (2018). Blockchain challenges
and opportunities: A survey. International Journal of Web and Grid Services, 14(4), 352-
