ارائه الگوی انگیزش معلمان هنرستان‌های وزارت آموزش و پرورش استان لرستان (با رویکرد کیفی)
کلمات کلیدی:
الگو, انگیزش, معلمان, هنرستانچکیده
هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی انگیزش معلمان هنرستان‌های وزارت آموزش و پرورش است. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر نوع داده کیفی و از نظر ماهیت و نوع مطالعه داده‌بنیاد نوظهور است. جامعة مورد نظر پژوهش خبرگان تشکیل می‌دهد که بر اساس روش نمونهگیری نظری از نوع گلوله‌برفی و بر اساس اشباع نظری داده‌ها، 15 نفر خبره برای مصاحبه انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبة نیمه‌ساختاریافته بود که در آن، ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های الگوی انگیزش معلمان هنرستان‌های وزارت آموزش و پرورش تنظیم شد. برای فرم مصاحبة یادشده ابتدا تعدادی الگوها، یافته‌ها، مطالعات و نظریه‌های ملی و جهانی بررسی شده، سپس، با کدگذاری باز، شاخص‌ها احصا شدند و از طریق کدگذاری محوری، در قالب ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌ها مقوله‌بندی شد، و برای 15 نفر از خبرگان ارسال و به کمک کدگذاری انتخابی از طریق مصاحبه، فن دلفی و بارش فکری ابعاد و مؤلفه‌ها شناسایی شد. در نتیجه، 4 بعد، 12 مؤلفه 83 شاخص برای طراحی الگوی الگوی انگیزش معلمان هنرستان‌های وزارت آموزش و پرورش نهایی شد. پس از تأیید نهایی و اولویت‌بندی خبرگان، ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های سازندة الگو ترسیم شده، و مجدداً الگوی یادشده توسط خبرگان اعتباریابی شد.
دانلودها
مراجع
Alfianita, R., Karnati, N., Supadi, S., & Ifnuari, M. R. (2022). The Influence of Professional Education and Work Motivation
on The Performance of State Elementary School Teachers. Journal of Education Research and Evaluation, 6(1), 98-107.
https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jere.v6i1.35148
Bakhshi, R. (2019). Organizational Employee Liberation. Knowledge Production Publications.
Danquah, F. O., Asiamah, B. K., & Twumasi, M. A. (2019). The Unique Motivational Factors Affecting Teachers Performance
Among Senior High Schools in Kumasi Metropolis. International Journal of Academic Research in Business and Social
Sciences, 9(2), 414-432. https://doi.org/https://doi.org/10.6007/IJARBSS/v9-i2/5556
Eglė, V.-B. (2023). Intergenerational Divide: Can One Motivational Approach Drive Them All? Vilnius University
Proceedings, 37, 112-118. https://doi.org/https://doi.org/10.15388/VGISC.2023.16
Ganjali, A. (2019). Designing an Employee Motivation Model for Universities Using Mixed Research Methodology.
Organizational Resource Management Studies, 9(3), Autumn 2019.
Ghadarnejad, A. A., Fahim Doavin, H., Moghadam, A. E., & Ghandehari, M. R. (2023). Designing a Model Explaining Factors
Influencing Job Motivation in Amateur Sports Coaches in Iran with Emphasis on Herzberg's Two-Factor MotivationHygiene Theory. Islamic Lifestyle, 6(6), 55-36.
Gyimah, N. (2020). Factors Affecting Teacher Motivation in Senior High Schools in Ghana: A Case Study of Dompoase Senior
High School. SSRN, 1-17. https://doi.org/https://doi.org/10.2139/ssrn.3677392
Mansouri, A., Azimi, H., & Mohammadi, M. (2021). The Role of Monetary and Non-Monetary Rewards on Employee
Motivation with the Mediating Role of Organizational Commitment. Occupational and Organizational Counseling,
(49), 29-52.
Mirhashemi, M. (2019). Motivation and Job Attitudes. Elm Publications.
Mousavi, F., & Vaavis, K. (2023). Examining Strategies for Motivating Elementary Teachers to Use Innovative Teaching
Methods in Virtual Spaces. Quarterly Journal of Educational Excellence and Training, 1(3), 66-78.
Naeli, M. A. (2023). Motivation in Organizations. Shahid Chamran University.
Rose, M. (2021). Principles of Human Resources: Reward Management. Arastu Publishing.
Setoudeh, R., Bagheri, M., & Jajarami Zadeh, M. (2021). Designing an Employee Motivation Model Based on the Teachings
of Imam Ali (PBUH). Islamic Management Quarterly, 29(2), 101-128.
Zachosova, N., Melnychuk, D., & Moraru-Burlesku, R. (2023). Personnel Policy in the Conditions of BANI World: Motivation
Tools for Intellectual Personnel. Social and Economic Security Management of the Organization.
دانلود
چاپ شده
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2024 نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.
