تأثیر استفاده از پلتفرم‌های یادگیری آنلاین بر توسعه یادگیری خودگردان در دانشجویان

چکیده

این مطالعه به بررسی تأثیر پلتفرم‌های یادگیری آنلاین بر توسعه یادگیری خودگردان در دانشجویان دانشگاهی می‌پردازد. با توجه به پیشرفت‌های سریع در فناوری آموزشی، درک چگونگی کمک این پلتفرم‌ها به تقویت یادگیری خودگردان برای مربیان و مؤسسات آموزشی ضروری است. در این پژوهش از روش مرور روایتی با تمرکز بر تحلیل توصیفی مطالعات منتشرشده تا قبل از سال 2021 استفاده شد. نتایج نشان داد که پلتفرم‌هایی مانند مودل و کورسرا به‌طور قابل‌توجهی مهارت‌های یادگیری خودگردان را با ارائه منابع و ابزارهای انعطاف‌پذیر، در دسترس و مناسب برای تنظیم اهداف، انتخاب منابع و خودارزیابی، بهبود می‌بخشند. با این حال، چالش‌هایی مانند نیاز به انگیزه شخصی بالا و پشتیبانی مؤسسه‌ای کافی نیز مورد توجه قرار گرفت. این پلتفرم‌ها به دانشجویان اجازه می‌دهند که فرآیند یادگیری خود را به‌طور مستقل مدیریت کنند که این امر برای تقویت مهارت‌های یادگیری مادام‌العمر ضروری است. علی‌رغم مزایا، این مطالعه بر لزوم طراحی مناسب پلتفرم‌ها که محیط‌های تعاملی و پشتیبانی مستمر ارائه دهند، تأکید می‌کند تا اثربخشی آن‌ها به حداکثر برسد. تحقیقات آینده باید به بررسی تأثیر تفاوت‌های فردی بر یادگیری خودگردان در محیط‌های آنلاین و اثرات بلندمدت استفاده از این پلتفرم‌ها بر توسعه حرفه‌ای بپردازد.