طراحی الگوی آموزش مهارت‌های عملی برمبنای مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی در شاخه فنی و حرفه‌ای

نویسندگان

    محمد گودرزی دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، گروه علوم تربیتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران
    علیرضا منظری توکلی * دانشیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران a.manzari@iauk.ac.ir
    زهرا زین الدینی میمند استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران
    آناهیتا بحرینی زاده استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران
https://doi.org/10.61838/jsied.4.2.10

کلمات کلیدی:

مهارت, مهارت های عملی, مکتب, سردار شهید حاج قاسم سلیمانی

چکیده

این پژوش با هدف بررسی آموزش مهارت‌های عملی برمبنای مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی در شاخه فنی و حرفه‌ای انجام شد. روش تحقیق یک پژوهش آمیخته (کیفی-کمی) است. که رویکرد بخش کیفی گراندد تئوری یا تئوری داده بنیاد بود که با مصاحبه با خبرگان و انجام سه نوع کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام شد. برای سطح بندی و رتبه بندی عوامل و تعیین نوع متغیرها و همچنین بررسی روابط بین متغیرهای مدل، تعیین شدت روابط و شناسایی تأثیرگذاری و تأثیرپذیری معیارها از روش ترکیبی ISM-DEMATEL استفاده شد. برای تعیین وضعیت موجود آموزش مهارت‌های عملی در شاخه فنی حرفه‌ای از نظر مولفه‌های مدل هم از پرسشنامه در بخش کمی استفاده شد. نتایج نشان داد ضرورت الگوی آموزش مهارت‌های عملی برمبنای مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی در شاخه فنی حرفه‌ای تحت تأثیر عوامل علی که شامل توسعه دانشی، و مهارتی و فردی می‌باشد، قرار دارد. تلاش در راستای الگوی آموزش مهارت‌های عملی برمبنای مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی در شاخه فنی حرفه‌ای می‌تواند با در نظر گرفتن راهبردهایی همچون آموزه‌های انگیزشی، دینی و مذهبی، معنوی، اجتماعی، فرهنگی و آموزش‌های ارزش مدار و هدفمند، مشورت پذیری و الگو سازی، به عرصه ظهور برسد. ضرورت و راهبردهای الگوی آموزش مهارت‌های عملی برمبنای مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی در شاخه فنی حرفه‌ای قطعا از بعضی عوامل ویژه زمینه‌ای همچون خود مدیریتی، ارزش‌های اخلاقی انسانی و ولایت مداری تأثیرپذیر است. همچنین باید در نظر داشت که راهبردها می‌تواند تحت تأثیر عوامل مداخله‌ای همچون سبک زندگی، فعالیت‌های جهادی و کیفیت نوآوری قرار گیرد و این عوامل مداخله‌گر می‌تواند موجب محدود شدن یا تسهیل راهبردها شوند و نهایتاَ الگوی آموزش مهارت‌های عملی برمبنای مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی در شاخه فنی حرفه‌ای می‌تواند پیامدهایی از قبیل پرورش معنویات، تربیت اجتماعی، ترویج ارزش‌ها، پرورش اصول دینی، تربیت اخلاقی و اعتقادی را در بر داشته باشد.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Qasemi Zolpirani R, Askari Tepeh F. Components of the school of Martyr Soleimani and the realization of modern

Islamic civilization. Government Studies in the Islamic Republic of Iran. 2021;7(4):37-60.

Khani A, Mohammadi H. Identifying the components of the school of Martyr Soleimani based on the statements of

Imam Khamenei (may his shadow be prolonged). Journal of Strategic Studies of Basij. 2020;23(86):5-38.

Khalifeh M, editor Role modeling and acceptance of role models among students in education. The Third National

Conference on Knowledge and Technology in Psychology, Educational Sciences, and Sociology of Iran; 2019; Tehran:

Development-Oriented Knowledge and Technology Conferences by Sam Iranians.

Hasanzadeh S. The role of role models in child upbringing from the perspective of the Holy Quran. Journal of Women's

Research Studies. 2019;6(10):5-28.

Ahmadi M, Nodehi MA, Tabrizian Boroujeni A. Examining the factors affecting the improvement of role modeling

for athletes in virtual spaces. Journal of Sports Management Studies. 2020;12(63):69-88.

Khalili A, Asadi K, Rahmani N, Farahani E, editors. A model for attracting and developing human resources in the

school of Martyr Soleimani. The First National Conference on Management and Entrepreneurship in the School of Martyr Haj

Qasem Soleimani (Focusing on Poverty Alleviation in the Jarmorian Region of Kerman Province); 2022.

Mousavi SM. The school of Martyr Haj Qasem Soleimani in defending the sanctity of the Ahl al-Bayt. ScientificPromotional Quarterly of Islamic Awakening Studies. 2020;8(15):75-100.

Khorasani Parizi E, Moradi M, editors. The place of work and employment in Islam, with emphasis on the school of

Martyr Soleimani. The First National Conference on Management and Entrepreneurship in the School of Martyr Haj Qasem

Soleimani (Focusing on Poverty Alleviation in the Jarmorian Region of Kerman Province); 2022.

Rizan J. Transnational leadership style in the school of Martyr Soleimani. Mashreq-e-Moud. 2022;61:107-26.

Ahmadinejad H, Manouchehri M, Shams al-Dini M, editors. Investigating the strategic role of Martyr Haj Qasem

Soleimani and his managerial characteristics in the success of the resistance axis. The First National Conference on

Management and Entrepreneurship in the School of Martyr Haj Qasem Soleimani (Focusing on Poverty Alleviation in the

Jarmorian Region of Kerman Province); 2022.

Ahmadinejad H, Shoa ZA, Shams al-Dini M, editors. Analyzing the components, principles, and foundations of Jihadi

management in the school of Haj Qasem Soleimani. The First National Conference on Management and Entrepreneurship in

the School of Martyr Haj Qasem Soleimani (Focusing on Poverty Alleviation in the Jarmorian Region of Kerman Province);

Asadi Karam A, Nasiri R, Firoozabadi A, Nazarali Pour M, editors. The role of the school of Martyr Haj Qasem

Soleimani in nurturing Mahdavi managers. The First National Conference on Management and Entrepreneurship in the School

of Martyr Haj Qasem Soleimani (Focusing on Poverty Alleviation in the Jarmorian Region of Kerman Province); 2022.

Askari M. Historical analysis of Martyr Hossein Kharazi's management in the 14th Imam Hussein Division during the

Iran-Iraq War. Ph.D. Dissertation in Islamic History of Iran: Faculty of Literature and Sciences; 2017.

Bisheh M, Ghorbanizadeh V, editors. The school of Martyr Soleimani in the mirror of Basij as transformative,

elevating, and civilizational ambassadors. The Second International Conference on the Second Phase of the Islamic Revolution:

The School of Martyr Soleimani; A Model for Nurturing Jihadi and Civilization-Building Managers; 2020; Tehran.

Davand M, Mirshafi'i SR, editors. Knowledge management in the political and military conduct of Martyr Soleimani.

The First National Conference on Management and Entrepreneurship in the School of Martyr Haj Qasem Soleimani (Focusing

on Poverty Alleviation in the Jarmorian Region of Kerman Province); 2022.

Dehghani Poudeh H, Amin Pashaei H. Developing the command model of Martyr Qasem Soleimani. Islamic

Management Journal. 2020(111):13-37.

Ghorbanizadeh V, Alvani SM, Hossein Ali Asgharzadeh R. Content analysis of Jihadi management texts. Journal of

Police Management Studies. 2015(21):250.

Hosseini Nia G, Bakhtiari M. Presenting a comprehensive strategic model for vocational education through a multimethod research. Scientific Quarterly of Skills Training. 2023;11(43). doi: 10.61186/irtvto.11.43.7.

Karimi Goughari F, Hossein Shahi Mahani Z, Ilkhani Pour A, editors. Leadership style and command school of Martyr

Lieutenant General Haj Qasem Soleimani in his Jihadi approach. The 10th National Conference on Sustainable Development

in Educational and Psychological Sciences, Social and Cultural Studies; 2022; Tehran.

Khaledi M, Rafati M. Comparison of the effectiveness of formal and informal vocational training on employment.

Skills Training. 2012;1(1):71-85.

Mahdi R, Barani S. Analyzing the position of vocational and technical education in the comprehensive scientific map

of the country. Scientific Biannual Journal of Karafan. 2019(46):15-32.

Nasiri R, Firoozabadi A, Selajgeh S, Fatehi Rad N, editors. Characteristics of wisdom-based organizations in the

school of Martyr Soleimani. The First National Conference on Management and Entrepreneurship in the School of Martyr Haj

Qasem Soleimani (Focusing on Poverty Alleviation in the Jarmorian Region of Kerman Province); 2022.

Rajabi M. Indicators of the school of Martyr Soleimani in the thought of Ayatollah Khamenei (may his shadow be

prolonged). Journal of Islamic Insight and Education. 2021:31-56.

Rezaeian Z. A look at the characteristics of the school-building commander, Haj Qasem Soleimani. Journal of

Rahtousheh. 2020(1):277-89.

Shams al-Dini Motlaq F, Manzari Tavakkoli H, Manzari Tavakkoli A, Zeyn al-Dini Maimand Z. Extracting the

educational model of Martyr Soleimani in the political and military field based on content analysis. Journal of International

Relations Research. 2021;11(1):325-43.

Shirazi A. Indicators of the school of Martyr Soleimani. Tehran: Khat-e-Moghadam Publishing; 2020.

Shirazi A. The Haj Qasem I know. Khat-e-Moghadam. 2021(67):33-88.

Sobhani J, editor The role of strategic management with an emphasis on the school of Martyr Haj Qasem Soleimani.

The First National Conference on Management and Entrepreneurship in the School of Martyr Haj Qasem Soleimani (Focusing

on Poverty Alleviation in the Jarmorian Region of Kerman Province); 2022.

Tahmasbi A, Mousavi L, Ghorbani M. Limani Aziz: A glance at the life and battles of Martyr Haj Qasem Soleimani.

th edition ed. Qom: Hamaseh Yaran; 2020.

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۳/۰۶/۳۰

ارسال

۱۴۰۳/۰۳/۰۸

بازنگری

۱۴۰۳/۰۵/۲۲

پذیرش

۱۴۰۳/۰۶/۱۲

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

گودرزی م.، منظری توکلی ع. .، زین الدینی میمند . ز. .، و بحرینی زاده آ. (1403). طراحی الگوی آموزش مهارت‌های عملی برمبنای مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی در شاخه فنی و حرفه‌ای. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه، 4(2)، 162-180. https://doi.org/10.61838/jsied.4.2.10

مقالات مشابه

11-20 از 189

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.