تحلیل آموزش‌های مرتبط با سواد رسانهای و تأثیر آن بر توسعه تفکر انتقادی
کلمات کلیدی:
سواد رسانهای, تفکر انتقادی, آموزش رسانهای, تحلیل توصیفی, مقاومت فرهنگی, برنامه‌های آموزشیچکیده
گسترش سریع رسانه‌ها در جامعه معاصر، سواد رسانهای را به یکی از مهارت‌های ضروری تبدیل کرده است که ارتباط نزدیکی با توسعه تفکر انتقادی دارد. این مقاله مروری با استفاده از روش تحلیل توصیفی به بررسی تأثیر آموزش‌های مرتبط با سواد رسانهای بر تقویت توانایی‌های تفکر انتقادی پرداخته است. نتایج حاصل از تحلیل منابع و مطالعات موجود نشان می‌دهد که سواد رسانهای، به عنوان یک مهارت چندبعدی، به افراد کمک می‌کند تا به صورت فعال و انتقادی با پیام‌های رسانهای مواجه شوند و توانایی تحلیل محتوا و مقاومت در برابر تأثیرات منفی را تقویت کنند. با این حال، چالش‌هایی همچون عدم وجود برنامه‌های آموزشی منسجم و مقاومت فرهنگی مانع از اثربخشی کامل آموزش‌های سواد رسانهای می‌شوند. در این مقاله همچنین بر اهمیت تطبیق آموزش‌های سواد رسانهای با فرهنگ‌های مختلف جهت تقویت تفکر انتقادی تأکید شده است. در نتیجه‌گیری، پیشنهاداتی برای بهبود آموزش سواد رسانهای از طریق روش‌های آموزشی تعاملی و نیاز به تحقیقات بیشتر در این زمینه ارائه شده است.
دانلودها
مراجع
بابایی، م،. و همکاران. )1۴۰۰(. نقش آموزش های سواد رسانه ای در توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان: یک بررسی مقایسه ای.
فصلنامه پژوهش های آموزشی، 1۲)۲(، .1۰۲-11۷
رضایی، س،. و همکاران. )1۳۹۷(. بررس ی چالش ها و موانع آموزش سواد رسانه ای در ای ران. مجله علوم اجتماع ی، 1۵)1(، ۸۹-
.1۰۵
علی پور، ح،. و همکاران. )1۳۹۸(. تحلی ل مفهومی سواد رسانه ای و نقش آن در جامعه امروز. مجله علوم ارتباطات، ۲۴)۳(،
.۷۵-۹1
نقیبزاده، م. )1۳۹۹(. سواد رسانهای و چالش های آن در دنیای معاصر. تهران: انتشارات آگاه.
Buckingham, D. (2015). The Media Education Manifesto. Polity Press .
Hobbs, R. (2018). Media Literacy in Action: Questioning the Media. Oxford
University Press .
Lee, A. (2018). Media Literacy and Cultural Resistance: The Impact of Media
Education. Routledge.
Postman, N. (2000). Technopoly: The Surrender of Culture to Technology. Vintage
Books .
Potter, W. J. (2019). Media Literacy. Sage Publications.
