مدرنیته و دانشگاه: نقش دانشگاه به عنوان یک نهاد مدرن در شکل‌گیری سیاست‌های زندگی برای دختران دانشجو — یک مطالعه کیفی

نویسندگان

    جعفر زلفعلی فام * استادیار گروه علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران zolf_fam@pnu.ac.ir
    نفیسه جابریان استادیار گروه علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

کلمات کلیدی:

مدرنیته, دانشگاه, دختران دانشجو, سیاست‌های زندگی, هویت اجتماعی, زندگی روزمره

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی نقش دانشگاه به عنوان نهادی مدرن در شکل‌گیری سیاست‌های زندگی دختران دانشجو و نحوه بازاندیشی آنان در هویت اجتماعی و مواجهه با تبعیض انجام شد. این مطالعه با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی اجرا شد. داده‌ها از طریق مصاحبه عمیق و نیمه‌ساختاریافته با ۳۰ دانشجوی دختر در سه طیف نگرشی فمینیست، غیرسنتی و مذهبی-سنتی گردآوری شد. انتخاب مشارکت‌کنندگان به‌صورت نمونه‌گیری هدفمند و گلوله برفی انجام گرفت و تحلیل داده‌ها با روش کدگذاری و استخراج مضامین اصلی صورت پذیرفت. نتایج نشان داد فمینیست‌ها حاکمیت الگوهای مردسالارانه و تبعیض فراگیر را عامل محدودیت زنان می‌دانستند و بر مقاومت و خوداثباتی تأکید داشتند. غیرسنتی‌ها بر تبعیض در بازار کار، محدودیت نمایش بدنی و تحصیلی، و نقش سنت‌های مردسالار در بازتولید نابرابری‌ها تمرکز کردند و آموزش و فرهنگ‌سازی را راهکار دانستند. مذهبی-سنتی‌ها ضمن رضایت نسبی از پیشرفت وضعیت زنان، بر نوسازی قوانین و تفسیر نوگرایانه از احکام اسلامی برای رفع تبعیض تأکید داشتند. دانشگاه به‌عنوان منبع هویت‌بخش مدرن فرصتی برای دختران فراهم کرده است تا هویت اجتماعی خود را بازتعریف کنند، از نقش‌های سنتی فاصله بگیرند و برای دستیابی به برابری و کنترل سیاست زندگی خود تلاش نمایند. با این حال، تداوم ساختارهای مردسالار و محدودیت‌های فرهنگی نیازمند راهکارهای چندسطحی از آگاهی فردی تا تغییرات قانونی و فرهنگی است.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Bashiriyeh H. Sociology of Modernity: Ney Publishing; 2006.

Khalegh Panah K, Sanaei A. Modernity and the Discursive Formation of Cultural Policy: A Discourse Analysis of Cultural Policy of the Government in Iran (1906-Present). Applied Sociology. 2020;31(3):57-74.

Sadri M. Modernity and Religion from a Sociological Perspective: Institute for Humanities and Cultural Studies; 2006.

Giddens A. Modernity and Self-Identity: Ney Publishing, Tehran; 2013.

Giddens A. Modernity and self-identity. Social Theory Re-Wired: Routledge; 2023. p. 477-84.

Giddens A, Nasser, Movafaghian PBTNP. Modernity and Self-Identity: Society and Personal Identity in the New Age2024.

Chavoshian H. Lifestyle and Social Identity: Consumption and Taste Preferences as Social Homogeneity in Late Modernity: Faculty of Social Sciences, University of Tehran; 2002.

Bhambra GK. Rethinking modernity: Postcolonialism and the sociological imagination: Springer Nature; 2023.

Delanty G. Formations of European modernity: A historical and political sociology of Europe: Palgrave Macmillan; 2018.

Abdolkarimi B. Modernity; A Major Obstacle to Religious Life 2019.

Serajzadeh H. The Challenges of Religion and Modernity (Sociological Discussions on Religiosity and Secularization): Tarh-e-No; 2005.

Talattof K. Modernity, Sexuality, and Ideology in Iran: The Life and Legacy of a Popular Female Artist: Syracuse University Press; 2000.

Parvin S, Felegari Z, Kiani M. Life Experiences of Girls Facing Delayed Marriage and the Typology of its Coping Strategy. Journal of Social Work Research. 2017;4(12):185-240. doi: 10.22054/rjsw.2017.10040.

Mohammad Ali Nejad Omran R, Dehghani F, Kharoushi A. Family Law Through the Lens of Modernity and Islamic Lifestyle. Scientific-Research Quarterly on Islamic Lifestyle with a Focus on Health. 2021;5(2):108-17.

Jokar M. Modernity, lifestyle changes and population decline in Iran. 2014.

Kawabata T. Anxiety in the capitalism of late modernity. Emancipations: A Journal of Critical Social Analysis. 2023;2(2):1-26. doi: 10.55533/2765-8414.1039.

Scheurich J. The white supremacist core ontological architecture of western modernity. Handbook of Critical Education Research2023.

Shabanova YO. Empathy and self-empathy in the anthropological dimension of modernity: Communal Institution of Higher Education "Dnipro Academy of Music" of Dnipropetrovsk Regional Council; 2024.

Ruhal M. From Tradition to Modernity: China’s Education System ‘‘A Product of Legal Design”. Journal of Global Research in Education and Social Science. 2025;19(1):62-80. doi: 10.56557/jogress/2025/v19i19143.

Isabella Francisca Freitas Gouveia de V, Lefrère F, Houaiss EC, Almir RogÉRio Da Silva S. Critical Modernity, Creative Thinking, and Innovation: Startups in Brazil. Cadernos Ebape Br. 2023;21(2). doi: 10.1590/1679-395120220099x.

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۵/۰۳/۰۱

ارسال

۱۴۰۴/۰۴/۱۰

بازنگری

۱۴۰۴/۰۷/۰۸

پذیرش

۱۴۰۴/۰۷/۱۵

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

زلفعلی فام ج.، و جابریان ن. (1405). مدرنیته و دانشگاه: نقش دانشگاه به عنوان یک نهاد مدرن در شکل‌گیری سیاست‌های زندگی برای دختران دانشجو — یک مطالعه کیفی. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه، 1-25. https://jsied.org/index.php/jsied/article/view/337

مقالات مشابه

11-20 از 206

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.