بررسی ابعاد اثرگذار بر دانشگاههای نوآور در آموزش عالی عراق
کلمات کلیدی:
ابعاد دانشگاه نوآور, دانشگاههای عراق, آموزش عالی عراقچکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی ابعاد اثرگذار بر دانشگاههای نوآور در آموزش عالی عراق به روش توصیفی پیمایشی در سال تحصیلی1403 انجام گردید. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اعضای هیأت علمی و مدیران دانشگاههای عراق بوده است. نمونهها بر اساس فرمول کوکران به تعداد 385 نفر محاسبه و به روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها در مرحله کمی، از پرسشنامه محققساخته استفاده گردید و برای تعیین روایی ابزار، از روایی صوری و محتوایی که شامل دو شاخص نسبت رواییمحتوا (CVR) وشاخص رواییمحتوا (CVI) بوده و جهت تعیین پایایی ابزار از آلفایکرونباخ و پایاییترکیبی استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها، از فراوانی، درصد فراوانی، نمودار، جدول، میانگین و انحراف استاندارد استفاده شد و جهت بررسی نرمال بودن توزیع دادهها از آزمون کولموگروف اسمیرنوف استفاده شد و برای بررسی سؤالهای پژوهش از آزمونهای آماری کولموگروف اسمیرنوف، تحلیل عاملی تأییدی، مطلوبیت (از ۱ تا 33/۲ کمتر مطلوب ۳۳/۲ تا ۶۶/۳ نسبتاً مطلوب، ۶۶/۳ تا 5 مطلوب)، برازش مدل استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزارهای Spss21 و Samartpls3 انجام گرفت. یافتهها نشان داد ابعاد استراتژیک، ساختاری-سازمانی، آموزشی، پژوهشی و تعامل و ارتباطات به ترتیب بیشترین تأثیر را بر نوآوری دانشگاههای عراق دارند. مدل ارائهشده دارای برازش قوی است و نشاندهنده اهمیت برنامهریزی استراتژیک و زیرساختهای سازمانی در تقویت نوآوری است. نتایج پژوهش حاکی از ضرورت تدوین استراتژیهای نوآورانه، بهبود ساختارهای سازمانی و تقویت ارتباطات بینالمللی است. این مدل میتواند به توسعه نوآوری در دانشگاههای عراق و همگامسازی با تحولات جهانی کمک کند.
دانلودها
مراجع
Mousavi Khatir SJ, Naderi, Abili, Khodayar. The Role of Knowledge Management Mechanisms in Improving
Innovation in Public Universities in Tehran. Creativity and Innovation in Humanities. 2016;6(3):179-212.
Thomas E, Pugh R, Soetanto D, Jack SL. Beyond ambidexterity: Universities and their changing roles in driving
regional development in challenging times. The Journal of Technology Transfer. 2023;48(6):2054-73. doi: 10.1007/s10961-
-09992-4.
Javanmardi S, Abbaspour A. Identifying Factors Related to Innovative Universities. New Educational Thoughts.
;18(2):107-35.
Abdoli L, Moradi N, Pardakhti MH, Ahmadi G. Initiative-Oriented Academic Model and Its Communication
Interactions (Case Study: Islamic Azad Universities of Tehran). Scientific and Research Bimonthly Journal of New Approach
in Educational Management. 2024.
Gholipour AR, Ghorbani, Hafezian. Designing an Innovative University Model Using a Qualitative Approach (Case
Study: Islamic Azad Universities of North Khorasan). Creativity and Innovation in Humanities. 2024;13(49):35-69.
Mahdi R, Keikha A. The Status of Innovation in Governance and Leadership of Tier-One Universities in Iran.
Scientific Research Quarterly of Cultural Strategy. 2023.
Alipour M. Value-Based Innovative University: Moving Towards the Soft Technologies Generation of Universities.
Quarterly Journal of Islamic Iranian Progress Model Studies. 2022;10(2).
Barzegar G, Naderegholi, Taghipour Z. Presenting a Model for Creating Innovation Capacities in Academic
Management in Iran. Management and Planning in Educational Systems. 2020;14(1):43-70. doi: 10.52547/MPES.14.1.43.
Ahmadzadeh S, Shekouh Z. The Role of Social Capital in Achieving Organizational Innovation and Organizational
Citizenship Behavior with the Mediating Role of Sustainable Human Resource Management. Innovation Management in
Defense Organizations. 2020;3(3):151-78.
Pourabrahimi H, Ebrahimi B, Banfsheh, Eghbali, Bandari. Explaining Challenges in Applying Innovative and
Technological Universities in the Higher Education System. Strategies in Medical Education. 2021;13(64):682-9.
Jafarzadeh Ghadimi R, Enayati T, Salehi M. Identifying Dimensions of an Innovative University for Model
Presentation (Case Study: Islamic Azad University). Iranian Journal of Educational Sociology. 2018;8(1):115-35.
Turki A. The impact of work pressures on job performance within the modified role of innovative e capabilities:
Applied study in iraqi universities. International Journal of Professional Business Review: Int J Prof Bus Rev. 2024;9(3):4. doi:
26668/businessreview/2024.v9i3.4308.
Khrifech L, Al-Ani AK. The Possibility of Establishing an Iraqi University Business Incubator and Its Expected
Impact on Entrepreneurship: An Analytical Study in a Sample of Iraqi Universities. Asian Journal of Economics, Business and
Accounting. 2024;24(6):356-70. doi: 10.9734/ajeba/2024/v24i61367.
Abdulkarem HA, Hasan AM. Investing in Education and Scientific Research for Growth of Iraq: Exploring the Main
Dimensions, Success Factors, and Government Policies. Journal of Economics and Administrative Sciences.
;30(141):406-21. doi: 10.33095/q0kdja17.
Budur T, Demirer H, Rashid CA. The effects of knowledge sharing on innovative behaviours of academicians;
mediating effect of innovative organization culture and quality of work life. Journal of Applied Research in Higher Education.
;16(2):405-26. doi: 10.1108/JARHE-08-2022-0257.
Morawska-Jancelewicz J. The role of universities in social innovation within quadruple/quintuple helix model:
Practical implications from polish experience. Journal of the Knowledge Economy. 2022;13(3):2230-71. doi: 10.1007/s13132-
-00804-y.

دانلود
چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2024 نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.