دوره 6 شماره 2 (1405): پیاپی 23

چاپ شده: 2026-06-05

مقالات

شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌های اثرگذار رسانه‌ها بر مد و پوشش در ایران: پژوهشی کیفی

فرهاد امیرخانی (نویسنده); مهناز رونقی نوتاش (نویسنده مسئول); عبدالرضا شاه محمدی (نویسنده)

1-21
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.408
شناسایی مؤلفه‌ها و شاخص‌های سیاست‌گذاری فرهنگی برای تحقق جامعه خانواده محور با روش فراترکیب

علیرضا شریعت زاده , عباسعلی قیومی, فاطمه عزیز آبادی فراهانی (نویسنده)

1-22
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.419
واکاوی تجربیات زیسته مدیران مدارس هوشمند از چالش‌های اخلاقی در عصر هوش مصنوعی

مقصود اسماعیل پور (نویسنده); هایده عاشوری (نویسنده مسئول)

1-17
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.420
تحلیل کمی شاخص‌های اقتصاد پایدار در مدارس غیردولتی: کاربرد تکنیک بهترین–بدترین

فاطمه ایزدیان (نویسنده); محمد علی نادی (نویسنده مسئول); محسن امینی خوزانی (نویسنده)

1-27
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.413
تعیین اولویت‌های کلیدی ارتقای فرهنگ مطالعه در نسل زد: تحلیل ابعاد خانواده و مدرسه با استفاده از روش دلفی فازی (مطالعه موردی دبیران دوره دوم متوسطه شهر تهران)

ابراهیم کفشدار طوسی (نویسنده); مهران صمدی (نویسنده مسئول); هاتف پوررشیدی علی بیگلو (نویسنده)

1-20
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.405
مدل ساختاری تأثیر تجربه دیجیتال و سواد دیجیتال کارکنان بر عملکرد پایدار منابع انسانی با توجه به نقش واسطه‌ای چابکی نیروی انسانی

حمیده شکاری (نویسنده); نجمه جلالیان (نویسنده مسئول); ملیحه هزاردستان (نویسنده)

1-21
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.407
تحلیل تأثیر یکپارچه‌سازی فناوری‌های هوش مصنوعی در برنامه‌درسی آموزش عالی بر توانمندی‌های شناختی، تحلیلی و پژوهشی

حسین مومنی مهموئی , علی اکبر عجم (نویسنده); توکل دادرس (نویسنده مسئول)

1-17
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.417
شناسایی و رتبه‌بندی ابعاد بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌ها در بازارهای نوظهور: مورد مطالعه کردستان عراق

ناصح نجیب (نویسنده مسئول); مهران رضوانی , حمید پاداش , بابک ضیاء (نویسنده)

1-21
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.423
مولفه‌های برنامه درسی هوش مصنوعی در دوره ابتدایی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

الناز مظاهری فروشانی, زهره سعادتمند, مصطفی قادری (نویسنده)

1-17
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.429
شناسایی عناصر و مؤلفه‌های برنامه‌های درسی آموزش تعاون به بزرگسالان با رویکرد توسعه محلی اجتماع‌محور

محمد میرزاده کوهشاهی, سید عبدالوهاب سماوی, حسین زینلی پور, مهدی میرزاده کوهشاهی (نویسنده)

1-22
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.402
شناسایی چالش‌های مدیریت بحران در نظام آموزش و پرورش ایران: رویکرد نظریه داده‌بنیاد

محمد اسکندرزاده (نویسنده); پیمان یار محمدزاده (نویسنده مسئول); جهانگیر یاری حاج عطالو (نویسنده)

1-19
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.438
شناسایی و اعتبارسنجی عوامل مؤثر بر برنامه درسی مبتنی بر آموزش سواد حقوق شهروندی در دوره ابتدایی

کبری قلی زاده چناب (نویسنده); شهرام رنجدوست (نویسنده مسئول)

1-23
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.446
تبیین جامعه‌شناختی نقش ساختار شبکه‌های غیررسمی دانش‌آموزی در بازتولید نابرابری‌های آموزشی

سید موسی رئیسی (نویسنده مسئول)

1-14
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.448
مطالعه تطبیقی رشد اخلاقی در نظریه‌های روان‌شناسی و آموزه‌های اسلامی با تمرکز بر نظریه‌های رشد اخلاقی پیاژه و کلبرگ

نرگس شاطرکاظمی (نویسنده); سیدتقی کبیری (نویسنده مسئول); ناهید بابائی امیری (نویسنده)

1-18
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.449
شناسایی ابعاد و شاخص‌های کلیدی برای ارزشیابی اثربخشی یادگیری ترکیبی در سازمان‌ها

مهسا تقی پور (نویسنده مسئول); غلامرضا شمس (نویسنده)

1-27
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.353
تحول بنیادین در صندوق بازنشستگی کشوری: توسعه، اصلاح ساختار و حل مشکلات موجود

فرشید قاسمی دیجوجین (نویسنده)

1-16
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.454
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی تربیت اجتماعی–سیاسی دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی ایران

صمد کشاورز خرامه, حسن ملکی, علیرضا صادقی (نویسنده)

1-16
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.452
ارائه الگوی مطلوب تربیت شهروند مجازی مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اسناد بالادستی با رویکرد داده‌بنیاد

علی صفاری محمدآبادی, مهدی محمودی, محمدرضا سرمدی, مهران فرج‌الهی (نویسنده)

1-29
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.397

دوره 6 شماره 2 (1405): پیاپی 23

مقالات

شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌های اثرگذار رسانه‌ها بر مد و پوشش در ایران: پژوهشی کیفی

شناسایی مؤلفه‌ها و شاخص‌های سیاست‌گذاری فرهنگی برای تحقق جامعه خانواده محور با روش فراترکیب

واکاوی تجربیات زیسته مدیران مدارس هوشمند از چالش‌های اخلاقی در عصر هوش مصنوعی

تحلیل کمی شاخص‌های اقتصاد پایدار در مدارس غیردولتی: کاربرد تکنیک بهترین–بدترین

تعیین اولویت‌های کلیدی ارتقای فرهنگ مطالعه در نسل زد: تحلیل ابعاد خانواده و مدرسه با استفاده از روش دلفی فازی (مطالعه موردی دبیران دوره دوم متوسطه شهر تهران)

مدل ساختاری تأثیر تجربه دیجیتال و سواد دیجیتال کارکنان بر عملکرد پایدار منابع انسانی با توجه به نقش واسطه‌ای چابکی نیروی انسانی

تحلیل تأثیر یکپارچه‌سازی فناوری‌های هوش مصنوعی در برنامه‌درسی آموزش عالی بر توانمندی‌های شناختی، تحلیلی و پژوهشی

شناسایی و رتبه‌بندی ابعاد بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌ها در بازارهای نوظهور: مورد مطالعه کردستان عراق

مولفه‌های برنامه درسی هوش مصنوعی در دوره ابتدایی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

شناسایی عناصر و مؤلفه‌های برنامه‌های درسی آموزش تعاون به بزرگسالان با رویکرد توسعه محلی اجتماع‌محور

شناسایی چالش‌های مدیریت بحران در نظام آموزش و پرورش ایران: رویکرد نظریه داده‌بنیاد

شناسایی و اعتبارسنجی عوامل مؤثر بر برنامه درسی مبتنی بر آموزش سواد حقوق شهروندی در دوره ابتدایی

تبیین جامعه‌شناختی نقش ساختار شبکه‌های غیررسمی دانش‌آموزی در بازتولید نابرابری‌های آموزشی

مطالعه تطبیقی رشد اخلاقی در نظریه‌های روان‌شناسی و آموزه‌های اسلامی با تمرکز بر نظریه‌های رشد اخلاقی پیاژه و کلبرگ

شناسایی ابعاد و شاخص‌های کلیدی برای ارزشیابی اثربخشی یادگیری ترکیبی در سازمان‌ها

تحول بنیادین در صندوق بازنشستگی کشوری: توسعه، اصلاح ساختار و حل مشکلات موجود

طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی تربیت اجتماعی–سیاسی دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی ایران

ارائه الگوی مطلوب تربیت شهروند مجازی مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اسناد بالادستی با رویکرد داده‌بنیاد

زبان

شماره‌ها

اطلاعات

نمایه‌ها

ارسال مقاله

واژگان کلیدی