دوره 4 شماره 3 (1403): پیاپی ۱۵

چاپ شده: 2024-11-22

مقالات

  • مقایسه اثربخشی درمان مثبت نگر، درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش و ترکیب آن دو با آموزه های عرفانی بر شکوفایی در معلمان

    پری سیما اژدری فرد (نویسنده); فرید دوکانه ای فرد (نویسنده مسئول); سیمین دخت رضاخانی (نویسنده)
    1-21
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.1

  • ارائه مدل یادگیری در آموزش ابتدایی با رویکرد کارآفرینانه

    فاطمه سیر (نویسنده); محمود صفری (نویسنده مسئول); سید رسول حسینی (نویسنده)
    22-39
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.2

  • تأثیر اقتصاد بازار در نظام آموزشی متوسطه (مورد مطالعه: شهر تهران در سال 1400-1399)

    مهناز قنبریان علویجه, زهرا حضرتی صومعه, سعید معدنی (نویسنده)
    40-56
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.3

  • شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر بازماندگی از تحصیل در نظام آموزش و پرورش در ایران

    مریم حسین‌زاده (نویسنده); کامبیز پوشنه (نویسنده مسئول); علیرضا عصاره, محمدباقر نوبخت, حمیدرضا رضازاده بهادران (نویسنده)
    57-74
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.4

  • دلالت‌های تربیتی منتج از مفهوم تفکر انتقادی دریدا

    شورانگیز حصاری (نویسنده); جهانبخش رحمانی (نویسنده مسئول); مریم براتعلی (نویسنده)
    75-95
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.5

  • سنجش میزان اثرگذاری مدل مدیریت تغییر در ساختار نظام آموزش و پرورش ایران

    آزاد نوربخش (نویسنده); نرگس حسن مرادی (نویسنده مسئول); فاطمه احمد بیگی (نویسنده)
    96-118
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.6

  • مدل مفهومی القای حس معنوی به منظور تربیت معنوی دانش آموزان با رویکرد پرورش تفکر

    سمیه باور (نویسنده); بهرنگ اسماعیلی شاد (نویسنده مسئول); محبوبه سلیمان پور عمران, بهنام به نیا (نویسنده)
    119-135
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.7

  • تاثیر برگزاری رویدادهای ورزشی بر گردشگری ورزشی

    اعظم عبداللهي (نویسنده); رحيم رمضاني نژاد (نویسنده مسئول); مهدي نادري نسب (نویسنده)
    136-152
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.8

  • تحلیل خطاب‌های قرآنی و بررسی دلالت‌های تربیتی آن‌ها در نظام آموزشی

    محمود شیرزاد (نویسنده); مهریار شبابی (نویسنده مسئول); مریم حاجی عبدالباقی (نویسنده)
    153-172
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.9

  • طراحی مدل پارادایمی مدارس اثربخش هزاره سوم در کشور عراق: بر اساس نظریه داده بنیاد

    احمد عاشور عبد الساده الکنانی (نویسنده); مریم تقوایی یزدی (نویسنده مسئول); وسام نجم محمد راشد التمیمی راشد التمیمی, کبری امامی ریزی (نویسنده)
    173-193
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.10

  • الگوی ملی ارزیابی و نظارت مؤسسات پژوهشی کشور؛ مدل برآمده از تحقیق مبتنی بر تجارب و داده‌ها (GTM)

    علیرضا سیاحی (نویسنده); مقصود فراستخواه (نویسنده مسئول); کامران محمدخانی (نویسنده)
    194-218
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.11

  • زیبایی‌های انتزاعی در تعلیم و تربیت

    امیرحسین دهقان منشادی (نویسنده); علی اصغر ماشینچی (نویسنده مسئول); عباس قلتاش, سید احمد هاشمی (نویسنده)
    219-229
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.12

  • شناسایی ابعاد، مولفه‌ها و شاخص‌های اخلاق حرفه‌ای مدیران در صنایع کوچک و متوسط

    آروین روزی طلب (نویسنده); محمدرضا ربیعی مندجین (نویسنده مسئول); حسین صفرزاده, ماندان مومنی (نویسنده)
    230-245
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.13

  • بررسی و تحلیل مبانی ارزش‌های اخلاقی از منظر حافظ

    سعید خال, محسن قدمی, سید رضا صالحی امیری, پریوش جعفری (نویسنده)
    246-265
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.14

  • طراحی الگوی پرورش خلاقیت برای دانش آموزان دوره ابتدایی (مورد مطالعه:آموزش و پرورش شهر تهران)

    مهرناز مهرنگ (نویسنده); عباس خورشیدی (نویسنده مسئول); نادر برزگر, اسد حجازی, ناهید شفیعی (نویسنده)
    266-283
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.15

  • چالش‌ها و فرصت‌های آموزش هنرآموزان فنی و حرفه‌ای در دوران همه‌گیری کووید-19: تحلیل تجارب زیسته

    صمد ولایی (نویسنده); سیدعبداله حجتی (نویسنده مسئول); علی ایمانزاده (نویسنده)
    284-298
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.16

  • اعتباربخشی الگوی عدالت آموزشی برای آموزش و پرورش عراق

    جلال حمدالله مرحب الاسدی (نویسنده); زهره آقاکثیری (نویسنده مسئول); موفق عبدالعزیز سلیف, سيد مجيد عبداللهى (نویسنده)
    299-316
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.17

  • نقش تعالی سرمایه انسانی بر بهبود عملکرد کارکنان: مورد مطالعه قوه قضائیه

    فائضه مختاری (نویسنده); یحیی دادش کریمی (نویسنده مسئول); غلامرضا رحیمی (نویسنده)
    317-329
    https://doi.org/10.61838/jsied.4.3.18