دوره 4 شماره 5 (1403): پیاپی ‍۱۷

چاپ شده: ۱۴۰۳/۱۲/۲۴

مقالات

اعتبارسنجی الگوی فساد آموزشی در دانشگاه‌ها

سلیمان سلیمانی تبار

; نادر سلیمانی *

; حمید شفیع زاده

1-19
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.1
بررسی نقش هوش مصنوعی در یادگیری خودتنظیم

حسین بقایی *

; فاطمه ولی پور

20-37
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.2
ارتباط بین بازنمایی‌های تولید شده دانش‌آموزان و توانایی حل مسأله در آن‌ها

فاطمه زارعی

; مجید حق وردی *

; فرهاد حسین زاده لطفی

, محمد حسن بهزادی

38-58
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.3
بررسی نقش مرجعیت علمی در ترویج پژوهش‌های نوآورانه دانشگاهی

سلمان رسولی دوست

; سید عباس بی نیاز *

; مهدی نادری نسب

59-73
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.4
اثربخشی بازآموزی اسنادی بر تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان دختر کلاس ششم ابتدایی

حمزه اکبری

; ذبیح پیرانی *

; داود تقوایی

74-86
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.5
طراحی و اعتبارسنجی تربیت فرهنگی دانشجو معلمان بر اساس ساحت‌های شش‌گانه سند تحول

مهناز امیری فروتقه

; رویا افراسیابی *

; بهرنگ اسماعیلی شاد

87-119
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.6
اعتبارسنجی و اولویت‌بندی ابعاد و مولفه‌های الگوی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی در برنامه‌های آموزش الکترونیکی (شاد)

مریم حسین پور

; بتول فقیه آرام *

; ناهید شفیعی

, اسفندیار دشمن زیاری

, زهره اسمعیل زاده

120-138
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.7
ارائه مدل اجرای آموزش الکترونیک با رویکرد کانال‌های همه‌کاره در مدارس متوسطه دوره دوم

رویا حقیری لیمودهی

; محبوبه عبدالهی *

; شراره حبیبی

139-156
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.8
اعتبارسنجی شاخص‌ها و مؤلفه‌های فرهنگ سازمانی در مدارس عراق

عزیز عبد الله مظلوم الجوده

; نگین جباری *

; ثائر محمد علی محمد ابراهیم السویدی

, نصراله قشقایی زاده

157-175
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.9
تحلیل بازآفرینی مفاهیم تربیتی برای کودکان دهه 80 و 90 با تأکید بر مثنوی مولوی

اکرم جعفری راد

, فاطمه غفوری مهدی آباد *

, پوران یوسفی پور کرمانی

176-200
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.10
اعتبارسنجی الگوی سلامت سازمانی در مدارس ابتدائی استان بابل عراق

احمد نوری صابح

, محمد نقی ایمانی *

, مریم هاشم حمد هاشم البدري

, اصغر شریفی

, محمدعلی نادی

201-215
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.11
جایگاه تربیت زیست محیطی در مبانی فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی

حافظ شریفات

; علی اصغر ماشین چی *

; سیداحمد هاشمی

216-234
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.12
شناسایی ابعاد و مولفه‌های مدل نهادینه کردن آینده‌پژوهی در نظام آموزش وپرورش با محوریت مدیریت بحران (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهرستان مشهد)

حمید وطن پرست مقدم

; نازیا سادات ناصری *

; مسعود طاهری لاری

235-262
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.13
واکاوی معنای فهم در دیدگاه گادامربه منظور ارائه مدل مفهومی راهبردهای یاددهی-یادگیری

فاطمه منصوری *

; احمد سلحشوری

, ایراندخت فیاض

, سعید بهشتی

, سعید آزادمنش

263-287
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.14
ارائه مدلی برای آموزش نگرش‌های حفاظت از محیط‌زیست در مدارس (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهر تهران)

افشین عابدی

; پری ناز بنی سی *

; آزیتا جویباری

288-299
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.15
شناسایی ابعاد و مولفه‌های برنامه درسی تفکر سیستمی با رویکرد هیوتاگوژی در دوره اول متوسطه

میثم حاجی منوچهری

; ناهید شفیعی *

; امیر حسین مهدیزاده

, علیرضا عراقیه

300-314
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.16
آموزش عشق به کودکان بوسیله ادبیات کودک بر بنیاد فبک

آزاده فضائلی *

; حمید ملکی

, یحیی قائدی

, محمدرضا سرمدی

315-335
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.17
مدل مفهومی توسعه ورزش تربیتی در وزارت آموزش عراق

محمد راهی سعدون الزیداوی

, سپیده قطنیان *

, محمد عبادي عبد الخفاجي

, زهره مشکاتی

336-349
- PDF
https://doi.org/10.61838/jsied.4.5.18